La ciencia.-
Es un conocimiento comprobado sobre un tema en especifico, este tema debe ser verificado y tener pruebas que demuestren la autenticidad del mismo, existen dos maneras de comprobar un tema que en realidad están divididos en dos ciencias:
las ciencias formales y las ciencias fácticas.
Las ciencias formales son las que son comprobadas mediante métodos lógicos, estudiados y formulados.
Las ciencias fácticas son las que deben ser comprobadas mediante hechos, ya que estos necesitan ser observados durante su desarrollo.
El método de la ciencia.-
Toda ciencia debe ser comprobada, debe tener la capacidad de ser comprobada, debemos verificar su autenticidad, planteando problemáticas y demostrando su veracidad con métodos formales o fácticos dependiendo del caso, este también debe tener teoría que respalde su autenticidad, durante el desarrollo de comprobación de la "ciencia" se debe trabajar con datos que potencialmente puedan servir para detallar y explicar esta ciencia, al mismo tiempo comprobar si nuestras espectativas fueron cumplidas o debemos reajustarlas a un modelo distinto.
La ley científica es una relación invariante entre términos a datos de los sentidos, que podrán ser
predecidos por el hombre.
Toda ciencia debe ser estudiada mediante la filosofía, las implicaciones que tiene la filosofía en la ciencia, problemas filosóficos en la ciencia, y futuras utilidades de revelar la verdad y la falsedad de diversos hechos que servirán como aprendizaje y enseñanza de la epistemología.
lunes, 30 de noviembre de 2009
LA INVETIGACION DE LA COMUNICACION EN MASAS critica y perspectivas - Mauro Wolf
La teoría critica
propone una evaluación critica a la sociedad, se compara las vidas de los componentes de la sociedad, con el fin de organizar la vida de los individuos y su destino, investiga fenómenos de fueras sociales, proponiendo a una sociedad como un todo, evita la función ideológica de las ciencias, pero está orientado a la economía política de intercambio, como se desarrolla la sociedad ante el exceso de pocos y la falta de muchos, provocando consecuencias (terrorismo, desempleo, etc.),estas consecuencias deben ser estudiadas, analizadas y clasificadas.
Estructural funcionalismo
Describe a la comunicación como un mecanismo de estimulo y respuesta, la acción social no su comportamiento, para la integración y mantenimiento de un sistema, para el equilibrio social y la subsistencia de todos, con un objetivo personal, que en una sociedad este objetivo será común. La adaptación del individuo a la sociedad es importante, ya que para el desarrollo se busca un objetivo en común que solo se puede lograr en conjunto, una subsistencia conjunta se vuelve más fuerte y tiene un mayor desarrollo, pero todo esto vinculado a la acción de cada individuo el que también puede crear disfunciones manifiestas o latentes, la sociedad es un sistema complejo que necesita equilibrio que sea logrado por sus componentes (sociedad)mientras cada uno de estos cumpla su función específica.
domingo, 29 de noviembre de 2009
METODOLOGÍA DELA INVESTIGACIÓN - Roberto Hernández Sampieri
El origen de la investigación está en las ideas, sin importar de la fuente de la que provengan, ya sean estas ideas no estén bien desarrolladas, y necesitan trabajo, si tienen potencial de ser ideas que puedan ser de importancia, dar información o apoyar ciertas teorías, esta investigación puede ser desarrollada, es necesario que esta idea involucre a un grupo de gente en especifico. Esta investigación debe cumplir tres puntos importantes:
1)La investigación debe ser novedosa, y tiene mayor valor si es que la investigación realizada no haya sido estudiada a fondo.
2) Al momento de realizar la investigación esta debe estar bien estructurada, el tipo de información debe ser bien especificada.
3) Seleccionar la perspectiva general de la investigación que se va a realizar ya sea psicológica, sociológica, antropológica, comunicológica, para saber el tipo de resultados que queremos obtener.
Planteamiento del problema
Primero se deben establecer los objetivos de la investigación, si es que queremos informar, resolver un problema (y de qué manera) o comprobar alguna teoría, pero antes debemos determinar si el tipo de objetivo es posible de realizarse en un análisis previo.
Preguntas de investigación
Para empezar a plantear la investigación como tal se deben hacer varias preguntas, ya sean sobre alguna parte en especifica o sobre la investigación en general, estas preguntas nos ayudaran a determinar las partes que tendrá nuestra investigación y hacia donde estará dirigida, la pregunta principal es la más importante, ya que esta da un punto general en la visión de nuestra investigación, esta pregunta debe ser la más desarrollada, y de esta partir las preguntas secundarias que especificaran mas la investigación.
Justificación de la investigación
En la justificación de la investigación debemos poner razones a nuestra investigación, una investigación debe tener bases para ser estudiada, debe dar beneficios, y recompensar con información el desarrollo de la investigación.
Hipótesis.-
Son las guías en un problema de investigación, se puede tener más de una hipótesis, la hipótesis nos dirige hacia lo que estamos buscando ya sea resolver un problema o informar, las hipótesis no son necesariamente verdaderas, es por eso que necesitan de una investigación previa, son propuestas tentativas acerca de variables organizadas.
Variables.-
Las variables son propiedades que pueden cambiar o variar, es decir que las variables en sí mismas tienen varias opciones hacia las que puede estar dirigido nuestro trabajo, estas variables se relacionan con otras para formar parte de una hipótesis.
Las hipótesis son objetivos de preguntas de investigación, a lo que queremos llegar, estas hipótesis surgen desde que planteamos la problemática, como un primer resultado que nos determina qué camino seguir para resolver el problema, una hipótesis puede surgir de una simple idea que tal vez no tenga justificación teórica pero pueda ser comprobada.
La hipótesis debe ser acerca de hechos reales, que puedan comprobarse, las variables de la hipótesis deben ser claras , la relación entre todas las variables debe ser lógica y precisa, la hipótesis debe estar formulada de manera en la que sea medida en el contexto de la realidad, al mismo tiempo esta “medida” debe ser posible de manera simple.
Tipos de hipótesis.-Existen 4 tipos de hipótesis:
HIPÓTESIS DE INVESTIGACIÓN.-En realidad son las hipótesis en general, es decir opciones o propuestas de relaciones entre variables.
· Hipótesis descriptivas del valor de variables.- Es la relación de las variables con las constantes (relación entre dos variables), estas hipótesis se pueden utilizar en investigaciones descriptivas.
· Hipótesis correlacionales.- Es el estudio de dos variables relacionadas o asociadas de manera explicativa.
· Hipótesis de la diferencia entre grupos.- Esta hipótesis establece una diferencia, muestra que existen variaciones entre grupos por lo que se puede persuadir a distintos grupos desde un punto de vista distinto y personalizado.
· Hipótesis que establecen relaciones de causalidad.- Se establece una relación de causa y efecto en las relaciones de distintas variables, pueden ser dos o más variables.
HIPÓTESIS NULAS.-Las hipótesis nulas son todo lo contrario a las hipótesis de investigación, busca la negación de la hipótesis de investigación.
HIPÓTESIS ALTERNATIVAS.- La hipótesis alternativa como su nombre lo dice propone una alternativa entre la hipótesis de la investigación y la hipótesis nula.
HIPÓTESIS ESTADÍSTICAS.- La hipótesis estadística sirve cuando necesitamos información cuantitativa.
- Hipótesis estadística de estimación.- Son suposiciones sobre una cantidad que desconocemos pero podemos predecir una aproximación.
- Hipótesis estadísticas de correlación.- Es una estadística de cantidad entre dos variables.
- Hipótesis estadística de la diferencia de medidas u otros valores.- -Es una estadística sobre dos o más grupos.
Las hipótesis nulas, alternativas, y estadísticas, varían en su uso ya que las tres pueden complementarse entre sí en un mismo trabajo.
Se pueden utilizar diversas hipótesis en un mismo trabajo, dependiendo de la complejidad del trabajo.
Se pueden utilizar todas las hipótesis en una investigación si esta lo requiere. Las hipótesis se deben comprobar, esta comprobación se da cuando se realiza la investigación sobre hechos reales.
Las hipótesis son importantes porque ayudan a desarrollar un tema, delimitándolo, comprobando teorías, explicándolas y describiéndolas. Las hipótesis deben estar bien planteadas para lograr que la hipótesis aporte a la investigación que se está haciendo.
Las variables de una hipótesis deben definirse, ya que como estas pueden cambiar se necesita precisión al momento de realizar la investigación.
EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA - Mario Tamayo Tamayo
La hipótesis es la posible solución al problema que estamos investigando, esta no es definitiva y su estudio posiblemente logrará una base de trabajo en la investigación, la hipótesis es la unión entre la teoría y la investigación, nos ayuda a crear una “posible solución a nuestra teoría” y a delimitar nuestra investigación.
La hipótesis también puede verse como una suposición que necesita ser estudiada e investigada para probar su credibilidad, al desarrollar esta hipótesis se convierte en una hipótesis básica es decir que esta poco a poco se convierte en una teoría formal, mientras se va investigando cada vez más.
Características:
La hipótesis debe comprobarse, tener una causa y efecto, debe establecer una relación de hechos (variables), por lo tanto la hipótesis debe ser posible y realista para comprobar una hipótesis necesitamos procedimientos. Estas características son necesarias en una hipótesis ya que determinan su veracidad, su potencial para delimitar el estudio, y debe estar ligada a la teoría que queremos estudiar.
Existen dos tipos de procedimientos:
· Procedimientos lógicos.- Estos procedimientos son los que por lógica sabemos, conocemos.
· Procedimientos empíricos.- Estos procedimientos son los que no conocemos y en los que necesitamos una investigación y una observación previa.
Las hipótesis son importantes para desarrollo de una investigación ya que delimitan la dirección definitiva a la que debe dirigirse dicha investigación.
Requisitos de la hipótesis:
La hipótesis debe establecer los límites de la investigación, debe establecer relaciones cuantitativas entre las variables. La hipótesis no debe contradecirse, por lo que debe ser sencilla y clara.
Papel de la hipótesis
Es el estimulo para la investigación, ayuda a complementar datos, crea una relación entre las variables para que sean consideradas, estudiadas.
Hipótesis descriptivas y explicativas:
· Descriptivas.- Describen una situación, sus dimensiones ( cuando, como, donde, etc.)
· Explicativas.- Que son las comprobaciones de la observación de un hecho, el resultado de un experimento.
La hipótesis también puede verse como una suposición que necesita ser estudiada e investigada para probar su credibilidad, al desarrollar esta hipótesis se convierte en una hipótesis básica es decir que esta poco a poco se convierte en una teoría formal, mientras se va investigando cada vez más.
Características:
La hipótesis debe comprobarse, tener una causa y efecto, debe establecer una relación de hechos (variables), por lo tanto la hipótesis debe ser posible y realista para comprobar una hipótesis necesitamos procedimientos. Estas características son necesarias en una hipótesis ya que determinan su veracidad, su potencial para delimitar el estudio, y debe estar ligada a la teoría que queremos estudiar.
Existen dos tipos de procedimientos:
· Procedimientos lógicos.- Estos procedimientos son los que por lógica sabemos, conocemos.
· Procedimientos empíricos.- Estos procedimientos son los que no conocemos y en los que necesitamos una investigación y una observación previa.
Las hipótesis son importantes para desarrollo de una investigación ya que delimitan la dirección definitiva a la que debe dirigirse dicha investigación.
Requisitos de la hipótesis:
La hipótesis debe establecer los límites de la investigación, debe establecer relaciones cuantitativas entre las variables. La hipótesis no debe contradecirse, por lo que debe ser sencilla y clara.
Papel de la hipótesis
Es el estimulo para la investigación, ayuda a complementar datos, crea una relación entre las variables para que sean consideradas, estudiadas.
Hipótesis descriptivas y explicativas:
· Descriptivas.- Describen una situación, sus dimensiones ( cuando, como, donde, etc.)
· Explicativas.- Que son las comprobaciones de la observación de un hecho, el resultado de un experimento.
sábado, 28 de noviembre de 2009
Abordajes y periodos de la teoría de la comunicación - Erick Torrico
Comunicación.- Es un campo en construcción que siempre va cambiando ya sea por el desarrollo de sus canales (el avance tecnológico para la comunicación en masas) o por el tipo de información que se emite (información, entretenimiento, etc.), esta tiene matrices abordajes y enfoques, que ayudan a organizar los diferentes campos a los que la comunicación se dirige y tener un mejor entendimiento, a base de una teoría que sustente la información.
El objeto de estudio de la comunicación es el proceso social de producción, circulación mediada, intercambio desigual intelección y uso de significaciones y sentidos culturalmente situados, ya sea para fines teóricos o investigativos. El objetivo es redundantemente comunicar, ya que todos los humanos necesitamos comunicarnos.
Matrices – Abordajes – Enfoques
Crisis Pragmática
Este acepta el criterio de valores universales y de emancipación humana, su preocupación principal son los efectos que causa la comunicación en la sociedad, como esta reacciona, al poco referente conceptual y racional, llegando a perjuicios de validez de la información recibida, y si en general los efectos pueden contribuir a la estabilidad macrosocial.
Abordaje pragmático
• La transmisión eficiente y eficaz.- Emisión eficiente, rápida y sin ruidos de los mensajes y en gran cantidad.
• La generación de efectos.- Los cambios o refuerzos de pensamiento en los receptores, basándose en el nivel de credibilidad del mensaje.
• El cumplimiento de funciones.- La comunicación tiene las funciones de informar, entretener, transmisión cultural, por lo que se busca que estos mensajes lleguen a manifestarse en los receptores.
• La influencia personal.- Los mensajes siguen un camino, la primera llegada es a líderes de opinión o a personas influyentes, quien a la vez pasaran esta información a personas menos activas, para lograr influirlas.
• La presión grupal.- Los grupos sociales condicionan a los comunicadores masivos a emitir cierto tipo de mensajes, cambiando su proceso de información.
• La difusión de innovadores.- La comunicación masiva busca modelos avanzados o más desarrollados para aplicarlos en su “cultura” de este modo el desarrollo seria mayor.
• Los usos y gratificaciones.- Son el objetivo con el que se envían los mensajes, ya sean para entretener, informar o integrar a una sociedad, si estos objetivos se logran en una sociedad, esta es la que se beneficia o gratifica.
• El establecimiento de agenda.- Los medios de información masiva son quienes ponen orden de emitir información, la información más relevante será informada primero, o la que involucre a más gente, por lo que sería de mayor interés, y la información que involucra a menos gente o que son temas que se ven todos los días, tienen menos días de emisión, por lo que estos van desapareciendo.
• La espiral del silencio.- Los medios masivos comunican gran cantidad de información a los receptores, en cambio estos no pueden expresar sus ideas, las opiniones o pensamientos predominantes crecen más y las convicciones y pensamientos más débiles se minimiza.
• Las estructuras de los mensajes.- Los textos cumplen diferentes funciones dependiendo de que quieren informar y para quien están destinados.
Estructural funcionalismo
Este tiene su principal preocupación en que todos los componentes de una sociedad deben cumplir cierta función, la sociedad debe estar estructurada según sus necesidades, ya que estas necesidades serán los objetivos en común que tengan con otros componentes de la sociedad, en la cual buscaran un fin común , esta organización llevara a una sociedad al desarrollo y la convertirá en la “sociedad perfecta”, y el mal funcionamiento de un organismo social puede crear disturbios o desequilibrio social.
Tiene 13 enfoques:
Abordaje pragmático
• La transmisión eficiente y eficaz.- Emisión eficiente, rápida y sin ruidos de los mensajes y en gran cantidad.
• La generación de efectos.- Los cambios o refuerzos de pensamiento en los receptores, basándose en el nivel de credibilidad del mensaje.
• El cumplimiento de funciones.- La comunicación tiene las funciones de informar, entretener, transmisión cultural, por lo que se busca que estos mensajes lleguen a manifestarse en los receptores.
• La influencia personal.- Los mensajes siguen un camino, la primera llegada es a líderes de opinión o a personas influyentes, quien a la vez pasaran esta información a personas menos activas, para lograr influirlas.
• La presión grupal.- Los grupos sociales condicionan a los comunicadores masivos a emitir cierto tipo de mensajes, cambiando su proceso de información.
• La difusión de innovadores.- La comunicación masiva busca modelos avanzados o más desarrollados para aplicarlos en su “cultura” de este modo el desarrollo seria mayor.
• Los usos y gratificaciones.- Son el objetivo con el que se envían los mensajes, ya sean para entretener, informar o integrar a una sociedad, si estos objetivos se logran en una sociedad, esta es la que se beneficia o gratifica.
• El establecimiento de agenda.- Los medios de información masiva son quienes ponen orden de emitir información, la información más relevante será informada primero, o la que involucre a más gente, por lo que sería de mayor interés, y la información que involucra a menos gente o que son temas que se ven todos los días, tienen menos días de emisión, por lo que estos van desapareciendo.
• La espiral del silencio.- Los medios masivos comunican gran cantidad de información a los receptores, en cambio estos no pueden expresar sus ideas, las opiniones o pensamientos predominantes crecen más y las convicciones y pensamientos más débiles se minimiza.
• Las estructuras de los mensajes.- Los textos cumplen diferentes funciones dependiendo de que quieren informar y para quien están destinados.
Abordaje socio-técnico
• La cultura de masas.- La cultura de masas ya no es solo una cultura popular, sino lentamente se convirtió en una cultura de todos.
• El determinismo tecnológico.- Los medios tecnológicos son una fuente importante en los cambios sociales, al ser de recepción masiva tienen mayor alcance al público en general.
• Ciencia, tecnología y sociedad.- La tecnología es un medio que relaciona a la ciencia y a la sociedad, porque la información es para todos, por lo que existe mayor entendimiento de ambos, ya que se utiliza la tecnología en contextos específicos y condicionados por valores sociales más concretos.
Dialéctica critica
Tiene una concepción filosófica de la realidad en general, es totalmente opuesta a la estructural funcionalista, está en cambio busca la evolución social a través de modos de producción y apropiación de riqueza, con un programa político revolucionario, poniendo al descubierto las desigualdades para convertirla en una “humanidad socializada”.
Abordaje crítico
• La ideología dominante.- Las ideas de la clase dominante son las que determinan una sociedad, ocultando el intento de dominación, explotación y control de la producción ideológica.
• Las estructuras significantes.- La comunicación en la sociedad es la que organiza la sociedad.
• La construcción de hegemonía.- Se crea un consenso o hegemonía en la sociedad, para que el estado capitalista pueda ejercer dominación en la sociedad.
• Los aparatos ideológicos del estado.- Para que un estado capitalista pueda dominar requiere de aparatos del estado y aparatos ideológicos que guíen a la sociedad a la ideología dominante.
• Las industrias culturales.- La venta de productos con contenido simbólico cultural son parte importante de la reproducción ideológica y social.
• La dependencia cultural.- Estados Unidos al ser una país más potente, influye a los demás países imponiendo su ideología, creencias y normas.
• El imperialismo cultural.- La comunicación masiva expande los mercados en contra del la crisis del capitalismo estadounidense, y la influencia sobre culturas propias es negativa.
• El nuevo orden internacional de la información y la comunicación.- Las políticas nacionales y producciones propias equilibrarían el control de Estados Unidos sobre flujos internacionales de tecnología, de información y comunicación.
• La comunicación alternativa y popular Las estructuras transnacionales y los medios comerciales se oponen al desarrollo de sectores marginales y populares.
• La economía política de la información y la comunicación.- Los contenidos comunicacionales (de información, comunicación, cultura y tecnología) generan valor y son un factor del proceso de acumulación capitalista.
Estructuralismo
Se compone una estructura o un sistema por encima de sus partes componentes, sus estructuras ocultas. Es la búsqueda de coherencia explicativa del objeto social, los seres humanos son simples ocupantes de componentes mientras las estructuras son las que están realmente definidas y las que conducen a una sociedad.
Abordaje pragmático
• La transmisión eficiente y eficaz.- Emisión eficiente, rápida y sin ruidos de los mensajes y en gran cantidad.
• La generación de efectos.- Los cambios o refuerzos de pensamiento en los receptores, basándose en el nivel de credibilidad del mensaje.
• El cumplimiento de funciones.- La comunicación tiene las funciones de informar, entretener, transmisión cultural, por lo que se busca que estos mensajes lleguen a manifestarse en los receptores.
• La influencia personal.- Los mensajes siguen un camino, la primera llegada es a líderes de opinión o a personas influyentes, quien a la vez pasaran esta información a personas menos activas, para lograr influirlas.
• La presión grupal.- Los grupos sociales condicionan a los comunicadores masivos a emitir cierto tipo de mensajes, cambiando su proceso de información.
• La difusión de innovadores.- La comunicación masiva busca modelos avanzados o más desarrollados para aplicarlos en su “cultura” de este modo el desarrollo seria mayor.
• Los usos y gratificaciones.- Son el objetivo con el que se envían los mensajes, ya sean para entretener, informar o integrar a una sociedad, si estos objetivos se logran en una sociedad, esta es la que se beneficia o gratifica.
• El establecimiento de agenda.- Los medios de información masiva son quienes ponen orden de emitir información, la información más relevante será informada primero, o la que involucre a más gente, por lo que sería de mayor interés, y la información que involucra a menos gente o que son temas que se ven todos los días, tienen menos días de emisión, por lo que estos van desapareciendo.
• La espiral del silencio.- Los medios masivos comunican gran cantidad de información a los receptores, en cambio estos no pueden expresar sus ideas, las opiniones o pensamientos predominantes crecen más y las convicciones y pensamientos más débiles se minimiza.
• Las estructuras de los mensajes.- Los textos cumplen diferentes funciones dependiendo de que quieren informar y para quien están destinados.
Abordaje crítico
• La ideología dominante.- Las ideas de la clase dominante son las que determinan una sociedad, ocultando el intento de dominación, explotación y control de la producción ideológica.
• Las estructuras significantes.- La comunicación en la sociedad es la que organiza la sociedad.
• La construcción de hegemonía.- Se crea un consenso o hegemonía en la sociedad, para que el estado capitalista pueda ejercer dominación en la sociedad.
• Los aparatos ideológicos del estado.- Para que un estado capitalista pueda dominar requiere de aparatos del estado y aparatos ideológicos que guíen a la sociedad a la ideología dominante.
• Las industrias culturales.- La venta de productos con contenido simbólico cultural son parte importante de la reproducción ideológica y social.
• La dependencia cultural.- Estados Unidos al ser una país más potente, influye a los demás países imponiendo su ideología, creencias y normas.
• El imperialismo cultural.- La comunicación masiva expande los mercados en contra del la crisis del capitalismo estadounidense, y la influencia sobre culturas propias es negativa.
• El nuevo orden internacional de la información y la comunicación.- Las políticas nacionales y producciones propias equilibrarían el control de Estados Unidos sobre flujos internacionales de tecnología, de información y comunicación.
• La comunicación alternativa y popular Las estructuras transnacionales y los medios comerciales se oponen al desarrollo de sectores marginales y populares.
• La economía política de la información y la comunicación.- Los contenidos comunicacionales generan valor y son un factor
Abordaje político cultural
• Los estudios culturales.- La polisemia de los textos de mensajes masivos y productos culturales en las que son creadas son influyentes en los grupos o individuos o grupos lectores.
• Las prácticas de microrresistencia.- El mercado es el autor a través de la propiedad de estrategias masivas hacia los receptores o practicantes.
• La recepción critica.- El receptor puede intervenir e interpretar el texto pero necesita ser formado para constituir una construcción cooperativa.
• Las mediaciones.-La cultura, la sociedad y la subjetividad son mediadores de la comunicación, los usos sociales en competencias culturales y comunicativas son de gran poder, en especial la cultura.
• Las multimediaciones.- La recepción de los mensajes depende de la tecnología, el contexto y el lugar de recepción en la comunicación.
• Los frentes culturales.- La cultura intenta prevalecer y ser reconocida mediante sus ritos, ya sean religiosos, ferias, fiestas, etc.
• El consumo cultural.- Es el uso de productos con un valor simbólico que se aprecia más que intenta sobresalir de grupos sociales creando diferenciación.
• La mediología.- La mediación es un medio por el cual se puede transmitir una simbolización para convertirla en sentido común.
Sistemismo
El sistemismo tiene manifestaciones positivistas, pero al mismo tiempo tiene un complejo ecologizante, y con ideas posmodernistas, reforzando así las ideas estructuralistas y estructural funcionalistas, intentando conseguir el equilibrio mediante sistemas que funcionen en una sociedad, principios que la guíen ya sean a nivel social, natural o tecnológico.
Abordaje pragmático
• La transmisión eficiente y eficaz.- Emisión eficiente, rápida y sin ruidos de los mensajes y en gran cantidad.
• La generación de efectos.- Los cambios o refuerzos de pensamiento en los receptores, basándose en el nivel de credibilidad del mensaje.
• El cumplimiento de funciones.- La comunicación tiene las funciones de informar, entretener, transmisión cultural, por lo que se busca que estos mensajes lleguen a manifestarse en los receptores.
• La influencia personal.- Los mensajes siguen un camino, la primera llegada es a líderes de opinión o a personas influyentes, quien a la vez pasaran esta información a personas menos activas, para lograr influirlas.
• La presión grupal.- Los grupos sociales condicionan a los comunicadores masivos a emitir cierto tipo de mensajes, cambiando su proceso de información.
• La difusión de innovadores.- La comunicación masiva busca modelos avanzados o más desarrollados para aplicarlos en su “cultura” de este modo el desarrollo seria mayor.
• Los usos y gratificaciones.- Son el objetivo con el que se envían los mensajes, ya sean para entretener, informar o integrar a una sociedad, si estos objetivos se logran en una sociedad, esta es la que se beneficia o gratifica.
• El establecimiento de agenda.- Los medios de información masiva son quienes ponen orden de emitir información, la información más relevante será informada primero, o la que involucre a más gente, por lo que sería de mayor interés, y la información que involucra a menos gente o que son temas que se ven todos los días, tienen menos días de emisión, por lo que estos van desapareciendo.
• La espiral del silencio.- Los medios masivos comunican gran cantidad de información a los receptores, en cambio estos no pueden expresar sus ideas, las opiniones o pensamientos predominantes crecen más y las convicciones y pensamientos más débiles se minimiza.
• Las estructuras de los mensajes.- Los textos cumplen diferentes funciones dependiendo de que quieren informar y para quien están destinados.
Abordaje socio-técnico
• La cultura de masas.- La cultura de masas ya no es solo una cultura popular, sino lentamente se convirtió en una cultura de todos.
• El determinismo tecnológico.- Los medios tecnológicos son una fuente importante en los cambios sociales, al ser de recepción masiva tienen mayor alcance al público en general.
• Ciencia, tecnología y sociedad.- La tecnología es un medio que relaciona a la ciencia y a la sociedad, porque la información es para todos, por lo que existe mayor entendimiento de ambos, ya que se utiliza la tecnología en contextos específicos y condicionados por valores sociales más concretos.
Abordaje crítico
• La ideología dominante.- Las ideas de la clase dominante son las que determinan una sociedad, ocultando el intento de dominación, explotación y control de la producción ideológica.
• Las estructuras significantes.- La comunicación en la sociedad es la que organiza la sociedad.
• La construcción de hegemonía.- Se crea un consenso o hegemonía en la sociedad, para que el estado capitalista pueda ejercer dominación en la sociedad.
• Los aparatos ideológicos del estado.- Para que un estado capitalista pueda dominar requiere de aparatos del estado y aparatos ideológicos que guíen a la sociedad a la ideología dominante.
• Las industrias culturales.- La venta de productos con contenido simbólico cultural son parte importante de la reproducción ideológica y social.
• La dependencia cultural.- Estados Unidos al ser una país más potente, influye a los demás países imponiendo su ideología, creencias y normas.
• El imperialismo cultural.- La comunicación masiva expande los mercados en contra del la crisis del capitalismo estadounidense, y la influencia sobre culturas propias es negativa.
• El nuevo orden internacional de la información y la comunicación.- Las políticas nacionales y producciones propias equilibrarían el control de Estados Unidos sobre flujos internacionales de tecnología, de información y comunicación.
• La comunicación alternativa y popular Las estructuras transnacionales y los medios comerciales se oponen al desarrollo de sectores marginales y populares.
• La economía política de la información y la comunicación.- Los contenidos comunicacionales generan valor y son un factor
Abordaje político cultural
• Los estudios culturales.- La polisemia de los textos de mensajes masivos y productos culturales en las que son creadas son influyentes en los grupos o individuos o grupos lectores.
• Las prácticas de microrresistencia.- El mercado es el autor a través de la propiedad de estrategias masivas hacia los receptores o practicantes.
• La recepción critica.- El receptor puede intervenir e interpretar el texto pero necesita ser formado para constituir una construcción cooperativa.
• Las mediaciones.-La cultura, la sociedad y la subjetividad son mediadores de la comunicación, los usos sociales en competencias culturales y comunicativas son de gran poder, en especial la cultura.
• Las multimediaciones.- La recepción de los mensajes depende de la tecnología, el contexto y el lugar de recepción en la comunicación.
• Los frentes culturales.- La cultura intenta prevalecer y ser reconocida mediante sus ritos, ya sean religiosos, ferias, fiestas, etc.
• El consumo cultural.- Es el uso de productos con un valor simbólico que se aprecia más que intenta sobresalir de grupos sociales creando diferenciación.
• La mediología.- La mediación es un medio por el cual se puede transmitir una simbolización para convertirla en sentido común.
El objeto de estudio de la comunicación es el proceso social de producción, circulación mediada, intercambio desigual intelección y uso de significaciones y sentidos culturalmente situados, ya sea para fines teóricos o investigativos. El objetivo es redundantemente comunicar, ya que todos los humanos necesitamos comunicarnos.
Matrices – Abordajes – Enfoques
Crisis Pragmática
Este acepta el criterio de valores universales y de emancipación humana, su preocupación principal son los efectos que causa la comunicación en la sociedad, como esta reacciona, al poco referente conceptual y racional, llegando a perjuicios de validez de la información recibida, y si en general los efectos pueden contribuir a la estabilidad macrosocial.
Abordaje pragmático
• La transmisión eficiente y eficaz.- Emisión eficiente, rápida y sin ruidos de los mensajes y en gran cantidad.
• La generación de efectos.- Los cambios o refuerzos de pensamiento en los receptores, basándose en el nivel de credibilidad del mensaje.
• El cumplimiento de funciones.- La comunicación tiene las funciones de informar, entretener, transmisión cultural, por lo que se busca que estos mensajes lleguen a manifestarse en los receptores.
• La influencia personal.- Los mensajes siguen un camino, la primera llegada es a líderes de opinión o a personas influyentes, quien a la vez pasaran esta información a personas menos activas, para lograr influirlas.
• La presión grupal.- Los grupos sociales condicionan a los comunicadores masivos a emitir cierto tipo de mensajes, cambiando su proceso de información.
• La difusión de innovadores.- La comunicación masiva busca modelos avanzados o más desarrollados para aplicarlos en su “cultura” de este modo el desarrollo seria mayor.
• Los usos y gratificaciones.- Son el objetivo con el que se envían los mensajes, ya sean para entretener, informar o integrar a una sociedad, si estos objetivos se logran en una sociedad, esta es la que se beneficia o gratifica.
• El establecimiento de agenda.- Los medios de información masiva son quienes ponen orden de emitir información, la información más relevante será informada primero, o la que involucre a más gente, por lo que sería de mayor interés, y la información que involucra a menos gente o que son temas que se ven todos los días, tienen menos días de emisión, por lo que estos van desapareciendo.
• La espiral del silencio.- Los medios masivos comunican gran cantidad de información a los receptores, en cambio estos no pueden expresar sus ideas, las opiniones o pensamientos predominantes crecen más y las convicciones y pensamientos más débiles se minimiza.
• Las estructuras de los mensajes.- Los textos cumplen diferentes funciones dependiendo de que quieren informar y para quien están destinados.
Estructural funcionalismo
Este tiene su principal preocupación en que todos los componentes de una sociedad deben cumplir cierta función, la sociedad debe estar estructurada según sus necesidades, ya que estas necesidades serán los objetivos en común que tengan con otros componentes de la sociedad, en la cual buscaran un fin común , esta organización llevara a una sociedad al desarrollo y la convertirá en la “sociedad perfecta”, y el mal funcionamiento de un organismo social puede crear disturbios o desequilibrio social.
Tiene 13 enfoques:
Abordaje pragmático
• La transmisión eficiente y eficaz.- Emisión eficiente, rápida y sin ruidos de los mensajes y en gran cantidad.
• La generación de efectos.- Los cambios o refuerzos de pensamiento en los receptores, basándose en el nivel de credibilidad del mensaje.
• El cumplimiento de funciones.- La comunicación tiene las funciones de informar, entretener, transmisión cultural, por lo que se busca que estos mensajes lleguen a manifestarse en los receptores.
• La influencia personal.- Los mensajes siguen un camino, la primera llegada es a líderes de opinión o a personas influyentes, quien a la vez pasaran esta información a personas menos activas, para lograr influirlas.
• La presión grupal.- Los grupos sociales condicionan a los comunicadores masivos a emitir cierto tipo de mensajes, cambiando su proceso de información.
• La difusión de innovadores.- La comunicación masiva busca modelos avanzados o más desarrollados para aplicarlos en su “cultura” de este modo el desarrollo seria mayor.
• Los usos y gratificaciones.- Son el objetivo con el que se envían los mensajes, ya sean para entretener, informar o integrar a una sociedad, si estos objetivos se logran en una sociedad, esta es la que se beneficia o gratifica.
• El establecimiento de agenda.- Los medios de información masiva son quienes ponen orden de emitir información, la información más relevante será informada primero, o la que involucre a más gente, por lo que sería de mayor interés, y la información que involucra a menos gente o que son temas que se ven todos los días, tienen menos días de emisión, por lo que estos van desapareciendo.
• La espiral del silencio.- Los medios masivos comunican gran cantidad de información a los receptores, en cambio estos no pueden expresar sus ideas, las opiniones o pensamientos predominantes crecen más y las convicciones y pensamientos más débiles se minimiza.
• Las estructuras de los mensajes.- Los textos cumplen diferentes funciones dependiendo de que quieren informar y para quien están destinados.
Abordaje socio-técnico
• La cultura de masas.- La cultura de masas ya no es solo una cultura popular, sino lentamente se convirtió en una cultura de todos.
• El determinismo tecnológico.- Los medios tecnológicos son una fuente importante en los cambios sociales, al ser de recepción masiva tienen mayor alcance al público en general.
• Ciencia, tecnología y sociedad.- La tecnología es un medio que relaciona a la ciencia y a la sociedad, porque la información es para todos, por lo que existe mayor entendimiento de ambos, ya que se utiliza la tecnología en contextos específicos y condicionados por valores sociales más concretos.
Dialéctica critica
Tiene una concepción filosófica de la realidad en general, es totalmente opuesta a la estructural funcionalista, está en cambio busca la evolución social a través de modos de producción y apropiación de riqueza, con un programa político revolucionario, poniendo al descubierto las desigualdades para convertirla en una “humanidad socializada”.
Abordaje crítico
• La ideología dominante.- Las ideas de la clase dominante son las que determinan una sociedad, ocultando el intento de dominación, explotación y control de la producción ideológica.
• Las estructuras significantes.- La comunicación en la sociedad es la que organiza la sociedad.
• La construcción de hegemonía.- Se crea un consenso o hegemonía en la sociedad, para que el estado capitalista pueda ejercer dominación en la sociedad.
• Los aparatos ideológicos del estado.- Para que un estado capitalista pueda dominar requiere de aparatos del estado y aparatos ideológicos que guíen a la sociedad a la ideología dominante.
• Las industrias culturales.- La venta de productos con contenido simbólico cultural son parte importante de la reproducción ideológica y social.
• La dependencia cultural.- Estados Unidos al ser una país más potente, influye a los demás países imponiendo su ideología, creencias y normas.
• El imperialismo cultural.- La comunicación masiva expande los mercados en contra del la crisis del capitalismo estadounidense, y la influencia sobre culturas propias es negativa.
• El nuevo orden internacional de la información y la comunicación.- Las políticas nacionales y producciones propias equilibrarían el control de Estados Unidos sobre flujos internacionales de tecnología, de información y comunicación.
• La comunicación alternativa y popular Las estructuras transnacionales y los medios comerciales se oponen al desarrollo de sectores marginales y populares.
• La economía política de la información y la comunicación.- Los contenidos comunicacionales (de información, comunicación, cultura y tecnología) generan valor y son un factor del proceso de acumulación capitalista.
Estructuralismo
Se compone una estructura o un sistema por encima de sus partes componentes, sus estructuras ocultas. Es la búsqueda de coherencia explicativa del objeto social, los seres humanos son simples ocupantes de componentes mientras las estructuras son las que están realmente definidas y las que conducen a una sociedad.
Abordaje pragmático
• La transmisión eficiente y eficaz.- Emisión eficiente, rápida y sin ruidos de los mensajes y en gran cantidad.
• La generación de efectos.- Los cambios o refuerzos de pensamiento en los receptores, basándose en el nivel de credibilidad del mensaje.
• El cumplimiento de funciones.- La comunicación tiene las funciones de informar, entretener, transmisión cultural, por lo que se busca que estos mensajes lleguen a manifestarse en los receptores.
• La influencia personal.- Los mensajes siguen un camino, la primera llegada es a líderes de opinión o a personas influyentes, quien a la vez pasaran esta información a personas menos activas, para lograr influirlas.
• La presión grupal.- Los grupos sociales condicionan a los comunicadores masivos a emitir cierto tipo de mensajes, cambiando su proceso de información.
• La difusión de innovadores.- La comunicación masiva busca modelos avanzados o más desarrollados para aplicarlos en su “cultura” de este modo el desarrollo seria mayor.
• Los usos y gratificaciones.- Son el objetivo con el que se envían los mensajes, ya sean para entretener, informar o integrar a una sociedad, si estos objetivos se logran en una sociedad, esta es la que se beneficia o gratifica.
• El establecimiento de agenda.- Los medios de información masiva son quienes ponen orden de emitir información, la información más relevante será informada primero, o la que involucre a más gente, por lo que sería de mayor interés, y la información que involucra a menos gente o que son temas que se ven todos los días, tienen menos días de emisión, por lo que estos van desapareciendo.
• La espiral del silencio.- Los medios masivos comunican gran cantidad de información a los receptores, en cambio estos no pueden expresar sus ideas, las opiniones o pensamientos predominantes crecen más y las convicciones y pensamientos más débiles se minimiza.
• Las estructuras de los mensajes.- Los textos cumplen diferentes funciones dependiendo de que quieren informar y para quien están destinados.
Abordaje crítico
• La ideología dominante.- Las ideas de la clase dominante son las que determinan una sociedad, ocultando el intento de dominación, explotación y control de la producción ideológica.
• Las estructuras significantes.- La comunicación en la sociedad es la que organiza la sociedad.
• La construcción de hegemonía.- Se crea un consenso o hegemonía en la sociedad, para que el estado capitalista pueda ejercer dominación en la sociedad.
• Los aparatos ideológicos del estado.- Para que un estado capitalista pueda dominar requiere de aparatos del estado y aparatos ideológicos que guíen a la sociedad a la ideología dominante.
• Las industrias culturales.- La venta de productos con contenido simbólico cultural son parte importante de la reproducción ideológica y social.
• La dependencia cultural.- Estados Unidos al ser una país más potente, influye a los demás países imponiendo su ideología, creencias y normas.
• El imperialismo cultural.- La comunicación masiva expande los mercados en contra del la crisis del capitalismo estadounidense, y la influencia sobre culturas propias es negativa.
• El nuevo orden internacional de la información y la comunicación.- Las políticas nacionales y producciones propias equilibrarían el control de Estados Unidos sobre flujos internacionales de tecnología, de información y comunicación.
• La comunicación alternativa y popular Las estructuras transnacionales y los medios comerciales se oponen al desarrollo de sectores marginales y populares.
• La economía política de la información y la comunicación.- Los contenidos comunicacionales generan valor y son un factor
Abordaje político cultural
• Los estudios culturales.- La polisemia de los textos de mensajes masivos y productos culturales en las que son creadas son influyentes en los grupos o individuos o grupos lectores.
• Las prácticas de microrresistencia.- El mercado es el autor a través de la propiedad de estrategias masivas hacia los receptores o practicantes.
• La recepción critica.- El receptor puede intervenir e interpretar el texto pero necesita ser formado para constituir una construcción cooperativa.
• Las mediaciones.-La cultura, la sociedad y la subjetividad son mediadores de la comunicación, los usos sociales en competencias culturales y comunicativas son de gran poder, en especial la cultura.
• Las multimediaciones.- La recepción de los mensajes depende de la tecnología, el contexto y el lugar de recepción en la comunicación.
• Los frentes culturales.- La cultura intenta prevalecer y ser reconocida mediante sus ritos, ya sean religiosos, ferias, fiestas, etc.
• El consumo cultural.- Es el uso de productos con un valor simbólico que se aprecia más que intenta sobresalir de grupos sociales creando diferenciación.
• La mediología.- La mediación es un medio por el cual se puede transmitir una simbolización para convertirla en sentido común.
Sistemismo
El sistemismo tiene manifestaciones positivistas, pero al mismo tiempo tiene un complejo ecologizante, y con ideas posmodernistas, reforzando así las ideas estructuralistas y estructural funcionalistas, intentando conseguir el equilibrio mediante sistemas que funcionen en una sociedad, principios que la guíen ya sean a nivel social, natural o tecnológico.
Abordaje pragmático
• La transmisión eficiente y eficaz.- Emisión eficiente, rápida y sin ruidos de los mensajes y en gran cantidad.
• La generación de efectos.- Los cambios o refuerzos de pensamiento en los receptores, basándose en el nivel de credibilidad del mensaje.
• El cumplimiento de funciones.- La comunicación tiene las funciones de informar, entretener, transmisión cultural, por lo que se busca que estos mensajes lleguen a manifestarse en los receptores.
• La influencia personal.- Los mensajes siguen un camino, la primera llegada es a líderes de opinión o a personas influyentes, quien a la vez pasaran esta información a personas menos activas, para lograr influirlas.
• La presión grupal.- Los grupos sociales condicionan a los comunicadores masivos a emitir cierto tipo de mensajes, cambiando su proceso de información.
• La difusión de innovadores.- La comunicación masiva busca modelos avanzados o más desarrollados para aplicarlos en su “cultura” de este modo el desarrollo seria mayor.
• Los usos y gratificaciones.- Son el objetivo con el que se envían los mensajes, ya sean para entretener, informar o integrar a una sociedad, si estos objetivos se logran en una sociedad, esta es la que se beneficia o gratifica.
• El establecimiento de agenda.- Los medios de información masiva son quienes ponen orden de emitir información, la información más relevante será informada primero, o la que involucre a más gente, por lo que sería de mayor interés, y la información que involucra a menos gente o que son temas que se ven todos los días, tienen menos días de emisión, por lo que estos van desapareciendo.
• La espiral del silencio.- Los medios masivos comunican gran cantidad de información a los receptores, en cambio estos no pueden expresar sus ideas, las opiniones o pensamientos predominantes crecen más y las convicciones y pensamientos más débiles se minimiza.
• Las estructuras de los mensajes.- Los textos cumplen diferentes funciones dependiendo de que quieren informar y para quien están destinados.
Abordaje socio-técnico
• La cultura de masas.- La cultura de masas ya no es solo una cultura popular, sino lentamente se convirtió en una cultura de todos.
• El determinismo tecnológico.- Los medios tecnológicos son una fuente importante en los cambios sociales, al ser de recepción masiva tienen mayor alcance al público en general.
• Ciencia, tecnología y sociedad.- La tecnología es un medio que relaciona a la ciencia y a la sociedad, porque la información es para todos, por lo que existe mayor entendimiento de ambos, ya que se utiliza la tecnología en contextos específicos y condicionados por valores sociales más concretos.
Abordaje crítico
• La ideología dominante.- Las ideas de la clase dominante son las que determinan una sociedad, ocultando el intento de dominación, explotación y control de la producción ideológica.
• Las estructuras significantes.- La comunicación en la sociedad es la que organiza la sociedad.
• La construcción de hegemonía.- Se crea un consenso o hegemonía en la sociedad, para que el estado capitalista pueda ejercer dominación en la sociedad.
• Los aparatos ideológicos del estado.- Para que un estado capitalista pueda dominar requiere de aparatos del estado y aparatos ideológicos que guíen a la sociedad a la ideología dominante.
• Las industrias culturales.- La venta de productos con contenido simbólico cultural son parte importante de la reproducción ideológica y social.
• La dependencia cultural.- Estados Unidos al ser una país más potente, influye a los demás países imponiendo su ideología, creencias y normas.
• El imperialismo cultural.- La comunicación masiva expande los mercados en contra del la crisis del capitalismo estadounidense, y la influencia sobre culturas propias es negativa.
• El nuevo orden internacional de la información y la comunicación.- Las políticas nacionales y producciones propias equilibrarían el control de Estados Unidos sobre flujos internacionales de tecnología, de información y comunicación.
• La comunicación alternativa y popular Las estructuras transnacionales y los medios comerciales se oponen al desarrollo de sectores marginales y populares.
• La economía política de la información y la comunicación.- Los contenidos comunicacionales generan valor y son un factor
Abordaje político cultural
• Los estudios culturales.- La polisemia de los textos de mensajes masivos y productos culturales en las que son creadas son influyentes en los grupos o individuos o grupos lectores.
• Las prácticas de microrresistencia.- El mercado es el autor a través de la propiedad de estrategias masivas hacia los receptores o practicantes.
• La recepción critica.- El receptor puede intervenir e interpretar el texto pero necesita ser formado para constituir una construcción cooperativa.
• Las mediaciones.-La cultura, la sociedad y la subjetividad son mediadores de la comunicación, los usos sociales en competencias culturales y comunicativas son de gran poder, en especial la cultura.
• Las multimediaciones.- La recepción de los mensajes depende de la tecnología, el contexto y el lugar de recepción en la comunicación.
• Los frentes culturales.- La cultura intenta prevalecer y ser reconocida mediante sus ritos, ya sean religiosos, ferias, fiestas, etc.
• El consumo cultural.- Es el uso de productos con un valor simbólico que se aprecia más que intenta sobresalir de grupos sociales creando diferenciación.
• La mediología.- La mediación es un medio por el cual se puede transmitir una simbolización para convertirla en sentido común.
Guía para la formulacion y ejecucion de proyectos de investigacion (pag.61) - Rossana Barragan
Primero que nada se debe definir lo que es una investigación. La investigación es un método utilizado para buscar o lograr entender algo, de esta manera se puede seguir una serie de pasos dirigidos por nuestros objetivos, es así que podemos encontrar la respuesta a lo que buscamos no solo para nosotros sino también para los demás.
En todo proyecto de investigación debe existir un interés personal y común, ya que el proceso de investigación sera desarrollado como objeto de información, esta información debe ser ordenada y debe tener un objetivo principal.
Al momento de escoger el tema debemos delimitarlo, debe ser coherente y ser muy especifico. En el proceso de búsqueda del tema debemos cumplir varias etapas, la primera, debemos plantear temas de interés personal, debemos delimitar el tema, analizar el tema, hacer preguntas relacionadas al tema (de esta forma el tema será más especifico), y por ultimo definir la pregunta o problema central a desarrollar en el proyecto de investigación.
El desarrollo del tema debe ser cronológico, organizado, debe tener una delimitación espacial y también del tema, debe tener preguntas que queremos investigar, las respuestas que encontramos a estas preguntas y consecuencias.
El objetivo general del tema debe ser el punto de partida para desarrollar el tema, este es el problema o pregunta principal, los objetivos específicos deben desarrollar un punto que también tenga relación con el objetivo general y este dirigido a sector en particular en la investigación, de esta manera la información investigada no será dispersa y podrá mostrar mas claramente nuestra delimitación.
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